1.瞭解怎麼架設網站：不知道怎麼放上網站時，我們會先在同學之間討論，如果還是無法解決的話，就會去請教老師。
2.和隊員如何配合默契及溝通：訪談前幾天我們練習講了好幾次講稿，負責錄音的同學該怎麼跟訪問的同學配合才能達到最好的效果。
3.遇到問題如何解決：主動詢問對電腦方面使用的同學或者是請教學校的電腦老師。有時候和課堂撞到時間，幸虧有老師的諒解，允許我們利用講座課程來製作。
4.意見不合時該怎麼處理：每次意見不合時，都會有人先出來講，大家都聽完之後提出各自想法，最後就會有大家都認同的最終答案。
5.訪談應該具備什麼樣的條件：訪談時要準備的東西有：筆、筆記本、相機、攝影機、講稿、 錄音筆、以及怎麼修照片的技巧。
1.拜訪店家：在拜訪之前我們每一個人把自己好奇的問題都寫下來，最後再一起討論看適不適合或使問題是否值得我們去深入瞭解
2.問卷調查：每天我們都會利用大下課的時間，輪流站在學校的點心部調查學生們20分鐘的下課可以製造多少垃圾。由於學校有給每位學生及每位老師一個人一個帳號，所以我們把問題打在google表單，之後再寄給全校的大家填寫。
還沒有進到網界這堂課時，之前在家裡無聊看看網站的時候，心想哇。這個網站也做得太簡單了吧！但自從開始做之後才發現原來架設一個網站是件那麼困難和複雜的事。原來採訪店家需要做那麼多的事前準備，想問店家的問題都要不斷不斷地深入，大家都達到一樣的共識也有點困難，因為每個人都有不同的想法，所以大家也要經過無數次的溝通及討論才能做到最好。
| 設備名稱 | 工具 | 說明 |
| 電腦硬體 | 桌上型電腦 | 上網搜尋資料 |
| 筆記型電腦 | 搜尋資料、作網頁、資料整合 | |
| ZR5000 | 周芷瑄提供 | |
| 數位相機 | 由學校提供 | |
| ADSL | 網路通訊 | |
| T1 | 網路通訊(由學校提供) | |
| 電腦軟體 | 小畫家 | 修飾圖片 |
| Google Doc | 分享同一個頁面，大家可以同時輸入網頁內容 | |
| Line | 隊員之間互相聯繫 | |
| 一般設備 | 電話和手機 | 打電話與對方預約採訪的時間，隨時保持聯絡 |
| 照相機 | 拍攝訪談及相關資料之照片 | |
| 其它 | 圖書館、口頭採訪、會議室、電腦教室 | 圖書館、會議室、電腦教室是由學校提供 |